Mathias Schlothfeldt:
et rien me respont
Ballade für Gitarre
nach „Je puis trop bien“ von Guillaume de Machaut
Uraufführung Tomasz Zawierucha
Diese Ballade ist eine Liebeserklärung an die Gitarre.
Sie basiert auf der Ballade Nr. 28 Je puis trop bien von Guillaume de Machaut (ca. 1300-1370), aus der auch der Titel et riens ne me respont stammt. In Machauts Ballade wird die Dame, an die sich das Liebeswerben richtet, mit der Statue verglichen, die Pygmalion einst aus Elfenbein formte. Die Dame indessen antwortet nicht, sie schweigt.
Meine Ballade hat die Proportionen bzw. die Form einer Gitarre. Zunächst wird das Instrument von allen Seiten betrachtet – wie von einem Bildhauer, der eine Idee hat und sein Material prüft. Dieser erste Formteil entspricht dem Kopf der Gitarre. Der zweite, tonräumlich enge und repetitive Formteil entspricht dem Hals. Auch im dritten Formteil, der quasi entlang der Zarge schnell den gesamten Tonraum erobert, wird gewöhnlich gespielt – in Analogie zu den zwischen Sattel und Steg klingenden Saiten. An der Stelle, an der bei der Gitarre das Schallloch sitzt, erklingen Fragmente der Ballade von Machaut als Zitat. Im vierten Formteil, der dem Teil des Corpus hinter dem Steg entspricht, wird die Gitarre wieder auf ungewöhnliche Weise gehalten und gespielt.
Wird die Herrin antworten? Die Frage bleibt offen.
Matthias Schlothfeldt (*1968) war Jungstudent in Lübeck und studierte anschließend instrumentale und elektronische Komposition, Musiktheorie und Gitarre in Essen. Seine Kompositionen, in denen er sich einerseits mit Literatur, Sprache und Sprachklang, andererseits mit (Musik-)Geschichte auseinandersetzt, erhielten mehrfach 1. Preise in internationalen Kompositionswettbewerben. Neben Filmmusik und zwei Kinderopern komponierte er 2012 im Auftrag der Duisburger Philharmoniker die Bühnenmusik zum Theaterstück ÜBERdasLEBEN, das über 400 Mal an Schulen gezeigt wurde.
Seit 2005 ist er Professur für Musiktheorie mit den Schwerpunkten Zeitgenössische Musik, Improvisation und Didaktik an der Folkwang Universität der Künste. Dort war er 2011–2021 Beauftragter der Studiengänge Musikpädagogik und 2013–2017 Prorektor für Studium und Lehre.
Ein weiterer seiner Arbeitsschwerpunkte ist die Kompositionspädagogik: Gemeinsam mit Studierenden führt er fortwährend kompositionspädagogische Projekte durch, u.a. in Kooperation mit der Philharmonie Essen, den Duisburger Philharmonikern, den Bochumer Symphonikern sowie dem Kunstmuseum Bochum und dem Museum Folkwang. Außer zu Werken 16./17., des 19. und des 20./21. Jahrhunderts sind zahlreiche Veröffentlichungen zu Fragen der Kompositionspädagogik und der Didaktik der Musiktheorie erschienen: Komponieren im Unterricht (2009, 2015), Mitarbeit am VdM-Lehrplan Musiktheorie und Komposition (2016), Weikersheimer Gespräche zur Kompositionspädagogik (2018).
